為企業(yè)定制化提供三種培育模式，即“本科生制”、 “研究生制”、“博士生制”，可依據(jù)企業(yè)培訓(xùn)目的、學(xué)員實(shí)戰(zhàn)能力要求、學(xué)員崗位需求等開展課程體系設(shè)計(jì)。
課堂授課
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學(xué)員分享
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課堂作業(yè)
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沙盤模擬
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知識復(fù)盤
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應(yīng)用場景分析
課堂授課
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學(xué)員分享
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課堂作業(yè)
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沙盤模擬
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知識復(fù)盤
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應(yīng)用場景分析
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方法/工具現(xiàn)場實(shí)踐課程
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小組畢業(yè)答辯（自身企業(yè)某模塊調(diào)研報(bào)告或改善課題可行性方案）
課堂授課
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學(xué)員分享
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課堂作業(yè)
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沙盤模擬
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知識復(fù)盤
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應(yīng)用場景分析
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方法/工具現(xiàn)場實(shí)踐課程
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優(yōu)秀企業(yè)參觀交流
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個(gè)人畢業(yè)答辯（自身企業(yè)某領(lǐng)域詳細(xì)版頂層精益管理方案或有結(jié)果的改善課題）
